Fare musica “spettacolare” nel mondo delle infanzie tra ricerca, esplorazione e invenzione musicale

Destinatari

Docenti di musica e teatro, docenti della scuola dell’infanzia e primaria, animatori musicali,

allievi delle scuole di didattica della musica dei Conservatori

Scenari Sonori vuole trasmettere una modalità di insegnamento e materiali originali attraverso una giostra di percorsi didattici che nascono da un lavoro personale di ricerca e di sperimentazione realizzati nei diversi laboratori con i bambini della scuola dell’infanzia e primaria e nelle esperienze di teatro musicale.

Dall’integrazione delle riflessioni didattiche proprie della metodologia Orff e del metodo Gordon si sviluppano proposte differenti che favoriscono l’apprendimento di un linguaggio per pensare, rappresentare e comunicare. In una dimensione creativa dell’apprendere, la classe diventa un laboratorio attivo dove la costruzione di ipotesi e di strategie soggettive e del gruppo favoriscono gli spunti e le occasioni per mettere in scena la musica.

Durante gli incontri si sperimenteranno prove sonore con la voce e con il corpo su materiali, oggetti e strumenti; la loro collocazione spaziale disegna percorsi per il movimento, tracciando forme e creando ritmi; azioni, idee, emozioni si concertano in una trama che coinvolge, diverte e intreccia personaggi e situazioni sceniche.

La teatralità dell’evento sonoro si sviluppa quindi attraverso l’esperienza sensoriale, la manipolazione e la riproduzione simbolica per narrare il suono nelle sue diverse espressioni musicali e sceniche: la parola e il testo, il gesto e il movimento, i materiali e gli oggetti, il colore e il segno.

L’assemblaggio dei vari stimoli, attraverso processi di costruzione e di elaborazione, compone una cornice espressivo-musicale che riconosce i partecipanti autori e protagonisti di un gioco interattivo legato al piacere di comunicare con i bambini.

CONTENUTI

‣  attivare esperienze di ascolto, sperimentazione e manipolazione sonora attraverso attività che possano valorizzare le espressioni verbali e le percezioni sensoriali ed emozionali;

‣   elaborare e costruire azioni di teatro musicale dove confluiscono le interpretazioni sonore, corporee e grafiche;

‣   raccogliere le idee, organizzarle attraverso racconti animati, con suoni e voci, canti e danze;

‣   sperimentare la creatività utilizzando elementi naturali e oggetti per sostenere la curiosità, il gusto della scoperta, il piacere di produrre suoni e organizzarli;

‣  realizzare ambientazioni sonore: usare spazi per creare installazioni sonore.

Contributo di partecipazione:

100 euro ( esclusa iscrizione OSI di euro 15)

Sconto del 10% per iscrizioni pervenute entro il 2 MARZO 2019

Scadenza iscrizioni: 16 MARZO 2019

Modalità di partecipazione

Modulo di iscrizione 

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